Comitê municipal define ações de monitoramento, escuta das crianças e planejamento das unidades escolares para 2027
Caraguatatuba ampliou as ações de acompanhamento da Educação Infantil, com foco em equidade, diversidade e planejamento para 2027. As medidas foram definidas pelo Comitê Municipal Intersetorial de Políticas Públicas para a Primeira Infância (CMIPPPI), durante reunião realizada em 22 de setembro.
Entre os encaminhamentos estão o monitoramento das práticas de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER), a análise de indicadores de qualidade e equidade e a realização de uma escuta das crianças.
Cerca de 10 unidades de Educação Infantil já receberam visitas técnicas no segundo semestre para acompanhamento das chamadas “Áreas Expressivas – ERER”, espaços pedagógicos destinados à representatividade e à valorização da diversidade cultural. A iniciativa busca verificar como a diversidade étnico-racial está presente nos ambientes escolares e apoiar os profissionais no uso pedagógico desses espaços.
As ações de formação continuada da Secretaria Municipal de Educação envolveram 39 unidades, 43 coordenadores e 357 professores. Também foram realizadas 10 oficinas para Auxiliares de Desenvolvimento Infantil e Agentes de Apoio Escolar, com cerca de 100 profissionais.
O município também utiliza o Protocolo Antirracista, instituído pelo Decreto nº 2.538/2026. As escolas devem encaminhar relatórios bimestrais sobre as ações de ERER, que serão usados no acompanhamento das políticas públicas.
Outro destaque são os Indicadores Municipais de Qualidade e Equidade na Educação Infantil (INDIQUEIs), aplicados durante a Semana da Parada Avaliativa, em agosto. Os resultados serão analisados em outubro por grupos de trabalho regionais e servirão de base para os planos de ação das unidades em 2027.
O comitê também acompanha a atualização do currículo da Educação Infantil, que passou a incluir temas como relações étnico-raciais, meio ambiente e a BNCC da Computação.
Entre as próximas ações está a “Escuta Infantil”, que pretende incorporar as percepções das próprias crianças ao acompanhamento das políticas públicas para a primeira infância.
O CMIPPPI ainda discute a integração entre o novo Plano Municipal para a Infância e Adolescência (PMIA) e o Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI). A proposta é aproveitar diagnósticos, metas e informações já produzidos para fortalecer o planejamento intersetorial voltado a crianças e adolescentes.
As ações fazem parte do Plano de Ação e Monitoramento 2026-2029 do projeto Primeira Infância Cidadã (PIC), desenvolvido em parceria com Avante e Petrobras
Fonte: Prefeitura de Caraguatatuba
